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他們解決了一直困擾科學(xué)家的難題

　　周其林所帶領(lǐng)的課題組主要從事金屬催化的有機(jī)合成反應(yīng)、不對(duì)稱催化、手性藥物合成等研究。

　　經(jīng)過“板凳甘坐十年冷”的潛心攻關(guān)，周其林課題組設(shè)計(jì)發(fā)展出了一類全新的手性螺環(huán)配體骨架結(jié)構(gòu)，又從這類骨架結(jié)構(gòu)出發(fā)，合成了數(shù)百個(gè)系列手性螺環(huán)配體和催化劑。這些催化劑被國內(nèi)外同行稱為“周氏催化劑”。

　　課題組成員，現(xiàn)任南開大學(xué)化學(xué)院院長朱守非說，“課題組成立20年來，一直兢兢業(yè)業(yè)地做一件事情，在催化劑的研究上一點(diǎn)點(diǎn)精益求精。化學(xué)，是需要工匠精神的?！?/p>

　　科研成果的背后，是這些課題組成員們苦心孤詣，潛心科研。不少化學(xué)學(xué)院的學(xué)生說，經(jīng)?？吹街芷淞掷蠋熮k公室的燈光亮到深夜。

　　由于在合成化學(xué)研究中作出了卓越貢獻(xiàn)，周其林在2012年獲得首屆中國化學(xué)會(huì)手性化學(xué)獎(jiǎng)；2018年又獲得第三屆未來科學(xué)大獎(jiǎng)——“物質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)”。

　　11月22日，周其林及朱守非團(tuán)隊(duì)再次發(fā)表最新研究成果——雙催化劑協(xié)同催化合成手性氨基酸，解決了科學(xué)家們一直以來想直接利用脂肪胺來高效合成手性胺類化合物的難題。

　　朱守非說：“從未覺得科研是件枯燥的事兒，在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)就像破案一樣，不知不覺就沉迷其中，會(huì)產(chǎn)生很多奇思妙想。”

南開百年，化學(xué)人科研報(bào)國

　　周其林和朱守非的研究一直在傳承南開化學(xué)人服務(wù)國家發(fā)展實(shí)踐的愛國理念。

　　南開大學(xué)化學(xué)學(xué)科起源于1919年建校伊始的理科“化學(xué)門”，兩年后，邱宗岳先生創(chuàng)建化學(xué)系，成為我國高校最早建立的化學(xué)系之一。

　　1928年，張伯苓指出要“知中國，服務(wù)中國”，自此南開大學(xué)確立了“土貨化”辦學(xué)方向，即“貼近中國國情”“扎根本土實(shí)際”。應(yīng)用化學(xué)研究所等一系列直接為社會(huì)服務(wù)的系科和研究機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，獨(dú)開風(fēng)氣之先。

　　1956年，何炳林、陳玉茹夫婦從美國回到母校南開大學(xué)任化學(xué)系教授。在簡陋的科研條件下，何炳林在兩年時(shí)間里合成出當(dāng)時(shí)世界上已有的全部離子交換樹脂品種，為核燃料鈾的提煉作出巨大貢獻(xiàn)。

　　20世紀(jì)五六十年代，時(shí)任南開大學(xué)校長的楊石先響應(yīng)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的迫切需求，毅然放棄深耕幾十年的藥物化學(xué)研究，轉(zhuǎn)向國家急需的有機(jī)農(nóng)藥研究，并取得了一系列重要成果。

　　百年來，南開大學(xué)化學(xué)人血液里流淌著的愛國初心、報(bào)國之志，也深刻影響著周其林、朱守非二人。

　　曾有人問朱守非，課題組在手性催化劑上解決了什么“卡脖子”的問題，朱守非答，“正是因?yàn)槲覀兊难芯?，讓其他人不能卡住我們的脖子，讓中國在催化劑研究上有足夠的聲音?！?/p>

　　“周氏催化劑”因具有很高的催化效率和選擇性，被國內(nèi)外同行所稱道。目前“周氏催化劑”已成為合成化學(xué)中一個(gè)不可或缺的工具，被全球40多個(gè)研究單位借鑒使用，還被多家制藥公司用于數(shù)十種手性藥物及其中間體的生產(chǎn)。

　　南開大學(xué)副校長、化學(xué)學(xué)院教授陳軍說，一批批從化學(xué)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)子從未忘記要為國家、為社會(huì)服務(wù)。化學(xué)研究應(yīng)該頂天立地，既要重視基礎(chǔ)研究，又要與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步。

“探索化學(xué)世界，是最幸福的事”

　　在周其林的辦公室里，上百份檔案袋整齊擺放，封面上工工整整地寫著學(xué)生的名字，里面是他悉心保留的每名學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在周其林看來，這是他最寶貴的財(cái)富。

　　在南開大學(xué)，周其林的課題組面向全校學(xué)生開放，無論本科、碩士或博士，只要對(duì)他的研究方向感興趣，都可以到他的實(shí)驗(yàn)室里體驗(yàn)一番。周其林說，對(duì)于各種各樣的人，只要愿意學(xué)化學(xué)，他都愿意為此花“一點(diǎn)時(shí)間、一點(diǎn)精力”。

　　課題組每周開一次組會(huì)，學(xué)生們偶爾會(huì)請(qǐng)假，但周其林從不缺席。有時(shí)出差回來，他一下飛機(jī)就拎著箱子趕回學(xué)校參加組會(huì)，聽取學(xué)生的匯報(bào)討論情況。對(duì)于同學(xué)們提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，返回來時(shí)通常是“一片紅”，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)改動(dòng)。

　　周其林曾說，我們要在科研中創(chuàng)造出一些新的物質(zhì)，這些物質(zhì)如果不被我們創(chuàng)造出來，或早或晚也會(huì)被其他人創(chuàng)造出來；但我們的學(xué)生，我們不去“催化”他們成長成才，誰又能去做這件事呢？育人，是教師的責(zé)任和“初心”。

　　立德樹人，南開大學(xué)化學(xué)學(xué)院的“師魂”一直在傳承?？箲?zhàn)年代曾經(jīng)有不少師生同赴沙場，新中國成立之后，李正名在楊石先老師的引導(dǎo)下走上農(nóng)藥化學(xué)研究之路，直至今日，無數(shù)的學(xué)子在南開教師的引導(dǎo)下，尋求科研之真諦。

　　朱守非初進(jìn)南開，便師從周其林教授，從此便整個(gè)身心都撲在化學(xué)研究中。他曾開展了一個(gè)將手性螺環(huán)磷氮配體用于催化非官能團(tuán)烯烴的不對(duì)稱氫化的研究，但是在研究中卻遇到了困境?！爸芾蠋熗ㄟ^提問引導(dǎo)我進(jìn)一步明確科學(xué)問題，完善想法，提升研究的高度和深度?！敝焓胤钦f，這種指導(dǎo)方式讓他受益匪淺，真正喜歡上科學(xué)研究。

　　在周其林不斷地啟發(fā)下，朱守非成功將該催化劑用于具有強(qiáng)配位能力的亞胺和不飽和羧酸的氫化中，并得到很高的活性和選擇性，其中不飽和羧酸的氫化后來還被世界500強(qiáng)企業(yè)羅氏公司用于手性藥物的生產(chǎn)中。

　　花甲之年的周其林和不惑之年的朱守非都已成為不少南開學(xué)子的科研引路人?！芭荨痹趯?shí)驗(yàn)室十多個(gè)小時(shí)、指導(dǎo)學(xué)生科研論文、參與教學(xué)工作、發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文……他們每天的日子簡單又充實(shí)。

　　“在實(shí)驗(yàn)室里做研究，和學(xué)生在一起探索迷人的化學(xué)世界，這是最幸福的事?！敝焓胤钦f。